履职赋能科创育人 匠心培育时代新人——石棉人大以全过程人民民主助力县域青少年创新人才培养

习近平总书记指出，创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军，培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。为深入贯彻科教兴国、人才强国、创新驱动发展重大战略，全面落实新时代青少年科学普及与创新人才培育工作部署，石棉县人大常委会依托教育代表联络站履职阵地，充分发挥人大代表密切联系群众、监督赋能、资源链接的独特优势，探索构建“人大履职+代表助力+社会参与”的科创教育工作新模式，为县域青少年创新思维培育、科创后备人才储备注入暖心动能。

深耕一线履职，筑牢科创教育监督根基

教育代表联络站自2023年7月成立以来，始终坚守为民履职初心，健全常态化履职工作机制，严格落实“一月一入站”工作制度，组织30名市、县两级入站人大代表，划片分区挂钩联系全县21所中小学。通过“听、看、议”三步工作法，常态化下沉教育一线，扎实开展履职监督、调研走访、建言献策、纾困解难等工作，精准对接县域教育发展及科创育人需求。

2025年5月28日，县人大常委会副主任赵志红带队，组织教育代表联络站10余名入站人大代表，深入新棉小学开展素质教育专项调研。调研组聚焦基础教育科创赋能、青少年创新素养培育核心任务，重点督导学校科创教育推进、科创班常态化办学、科创师资队伍建设等重点工作。通过实地察看办学场地、查阅教学资料、座谈交流、听取专项工作汇报等方式，全面掌握学校科创教育整体办学质效，精准摸排科创课程开设、专职师资配置、学生创新思维培养、各级科创赛事成果等关键工作情况，为精准施策、提质增效夯实调研基础。

监督赋能提质，科创育人工作硕果盈枝

在人大常态化精准监督、全方位助推引领下，新棉小学深耕科创育人主责主业，持续深化科创教育改革，积极开展科创实训教学、跨学科实践、赛事练兵等特色活动，引导广大学生敢于探索、勇于创新、勤于实践，全方位夯实青少年科创成长根基，学校科创育人成效持续凸显、品牌特色愈发鲜明。

学校组织学生积极参加科创赛事，成绩逐年攀升、屡创佳绩。2024年，学校累计组织学生参与国、省、市级各类科创赛事7次，120余人次斩获市级以上奖项。2025年，学校科创竞赛实力实现跨越式提升，学校学生先后斩获国家级奖项4项、省级奖项28项、市级奖项70项，凭借扎实的科创教学功底和优异的育人成果，成功打造县域小学科创教育特色标杆品牌，为县域基础教育科创高质量发展树立了典范。

靶向调研破题，精准摸排办学痛点难点

2026年5月中旬，赵志红再次带队深入新棉小学开展回访调研，代表们紧扣学校科创班提质升级、科创教育高质量发展目标，全面复盘前期工作成效，精准研判梳理出学校科创办学中存在科创耗材补给不足、特色课程迭代更新滞后、学生科创赛事参赛保障薄弱等资金瓶颈问题，为后续精准帮扶、靶向施策筑牢坚实依据。

针对调研发现的问题，教育代表联络站将新棉小学科创班提质升级纳入年度重点监督事项，量身制定“资金筹措+资源对接+跟踪督导”专项帮扶方案，明确由入站人大代表专项对接、分类推进、全程督办，闭环推动问题整改落实，为精准破解办学瓶颈、推动科创教育提质增效筑牢制度保障。

链接社会资源，暖心赋能科创教育发展

立足调研摸排的痛点难点，联络站充分发挥人大代表联系广泛、贴近基层、资源富集的履职优势，主动担当、积极作为，多方奔走对接本土爱心企业、热心乡贤及社会公益力量，持续洽谈推进科创教育帮扶落地事宜，全力凝聚社会助学兴科合力。

在多方统筹协调下，6月1日国际儿童节之际，石棉新兴口腔门诊部负责人杨仕成爱心捐资3万元，专项用于学校科创耗材采购、科创课程体系迭代优化、学生科创赛事参赛保障、创新实践活动开展等工作，助力学校深耕科创启蒙教育，为推动高质量发展储备优质科创后备人才。

立足现有帮扶成效、着眼县域科创教育长远发展，下一步，石棉县人大常委会将持续用好教育代表联络站履职阵地，聚焦资金资源筹措、优质师资培育、校企科创联动、创新平台搭建等关键领域精准发力，积极引导带动更多社会力量关心支持科创教育事业，全力营造全社会重视科创教育、关爱青少年创新成长的浓厚氛围，推动全过程人民民主在教育领域落地生根、见行见效，为石棉加快建设区域教育中心、培育本土优质科创后备人才、助力科技强国建设贡献人大智慧和力量。（石棉人大）